中國日報網(wǎng)6月27日電（記者閆東潔）一年一度的大學(xué)畢業(yè)季剛剛結(jié)束。今年的本科畢業(yè)生，大部分都是00年和01年出生的。

這屆畢業(yè)生還有第二個特殊的屬性—他們的大學(xué)四年，有三年都是在疫情中度過的，或是居家上網(wǎng)課，或是在宿舍隔離。有的畢業(yè)生說，還沒有吃遍學(xué)校的各個食堂，就猝不及防地畢業(yè)了。

這兩個特殊的屬性決定了他們的雙重特點—成長的優(yōu)沃環(huán)境給予的安全感與疫情的特殊時代造成的焦慮感并存。

2000年9月出生的張曉靜，是北京交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)本科畢業(yè)生。和其他同學(xué)一樣，她熟練使用各種新聞軟件、自媒體平臺、社交軟件，雖然常常居家隔離上網(wǎng)課，但網(wǎng)絡(luò)上涌來的大量信息，讓她從小就學(xué)會了思考、辨別與規(guī)劃。

張曉靜說："這一代人接觸的信息太多了，所以在做未來人生選擇的時候，我們需要更強的信息篩選能力。如果稀里糊涂就做出重大的人生選擇，風(fēng)險就比較大。"

帶著對未來職業(yè)的規(guī)劃，她從大二暑期開始實習(xí)。在嘗試了包括愛奇藝、騰訊、傳統(tǒng)媒體等5家不同的企業(yè)和單位后，她選擇了繼續(xù)讀研深造。

她說："嘗試了一些不同的工作，總是感覺自己又合適又不合適的。我需要有更多的時間再看一看，再到不同的領(lǐng)域里嘗試一下。"

"學(xué)校是一個很特別的時段，我們可以以一個學(xué)生的身份去進行社會行為的試錯。我們還有很多的社會經(jīng)驗需要積累，所以想要在學(xué)校里面繼續(xù)沉淀，我覺得這樣是成本是比較低的。以后工作的時間還長，這一輩子要工作幾十年，但是學(xué)校生活只有十幾年，所以不急。"

張曉靜的同學(xué)孔志宇說，這一屆的學(xué)生很喜歡實踐，認為在學(xué)校學(xué)習(xí)和實習(xí)實踐積攢社會經(jīng)驗是同等重要的事情。雖然還不滿23歲，但和很多同齡人一樣，他們說自己已經(jīng)是實習(xí)單位的"老油條"了。

孔志宇說，實習(xí)帶給他多方面的收獲。除了基礎(chǔ)的工作能力有提升以外，經(jīng)過和實習(xí)單位接觸，他更加會寫簡歷了，也更知道自己接下來應(yīng)該從哪些方面補充知識和能力。

他說："實踐的經(jīng)驗也讓我更加認清現(xiàn)實。在學(xué)校里，我們對于社會需要什么樣的人才、自己在同齡人中處于什么水平，都沒有清晰的概念。但是經(jīng)過和用人單位接觸，我們就不會妄自菲薄或者過分自大，能找到自己準(zhǔn)確的位置，對未來有更現(xiàn)實的期待。"

孔志宇的校友、同樣今年本科畢業(yè)的西班牙語專業(yè)學(xué)生吳迪說，現(xiàn)在的大學(xué)生都在"被卷"，他們感受到的焦慮和不安主要來自努力的同輩，他們把這種壓力成為"同輩壓力"。

盡管從上大學(xué)就開始向前輩、老師咨詢經(jīng)驗，在大學(xué)里就開始對未來工作規(guī)劃有足夠的敏感性，并在大三左右就開始實習(xí)、接觸社會，但吳迪說，同學(xué)們還是感到不安和焦慮。

他說："如果用數(shù)字從0到10表示焦慮程度，那這一代人的焦慮應(yīng)該有8到10。"

"最近幾年，我們感覺世界上不確定的事情太多了。對于工作和未來，好像只有賺到錢是確定的。所以，畢業(yè)后在做職業(yè)選擇的時候，薪資是我考慮的第一個要素，然后才是工作帶來的成長、個人價值的實現(xiàn)等等其他因素。"

"尋找安全感"這個關(guān)鍵詞，在對這一屆畢業(yè)生的訪談中，出現(xiàn)的頻率很高。吳迪需要通過賺錢來獲得安全感，也有其他同學(xué)選擇考公務(wù)員、有人選擇能提供北京戶口的工作、選擇去國有企業(yè)或大公司，這都讓他們感覺到更多的安全感。

北京交通大學(xué)語言與傳播學(xué)院的黨委書記王虹英說，現(xiàn)在的畢業(yè)生和10年前，有很大的區(qū)別。她說，現(xiàn)在的孩子，在畢業(yè)的時候會更多地注重自己感性的體驗，而不是理性的思考。比如他們更關(guān)注對于工作環(huán)境、公司文化的認同。他們會有更多的耐心等待自己成長。

王虹英說："以前，我們聽說國外大學(xué)畢業(yè)生很多都會有間隔期(gap year), 而在國內(nèi)這個現(xiàn)象也越來越常見了。有些是為了再考研或者出國，有些只是想停下來等等自己。"

她說："這一代孩子的安全感，說明國家的經(jīng)濟發(fā)展到了一個平穩(wěn)的階段。21世紀初，我國基本實現(xiàn)了小康，2020年，我國實現(xiàn)了全面脫貧攻堅。00后的孩子成長的20年，也是我國從初步小康到全面小康的20年。所以他們成長在一定的安全感中。這是國家發(fā)展給這一代人帶來的底氣。"

今年的本科畢業(yè)生算是初代00后畢業(yè)生。中國的入學(xué)年齡是6周歲，00年后半年到01年上半年出生的孩子是07年上學(xué)，19年上大學(xué)，今年畢業(yè)。

"這一代孩子，被看作是幸福的一代，因為他們的成長環(huán)境是優(yōu)渥的；同時他們也是焦慮的一代，他們或許面對更大的就業(yè)壓力。"

疫情期間積攢的畢業(yè)生、海龜大量回國等背景，確實給今年的就業(yè)市場造成了一定的沖擊。這幾年的學(xué)生，也確實都感覺到比交大的就業(yè)壓力。

"從社會的角度看，我們正在追求的是降低職業(yè)的差異，也就是不論政府單位、大小企業(yè)、國營民營等方方面面的工作，它們之間的差異在縮小。很多發(fā)達國家都經(jīng)歷過這個階段。我們現(xiàn)在還沒有辦法用這么短的時間又發(fā)展了，又均衡了，這是接下來要解決的問題。"

王虹英說："一代人有一代人的面臨的使命和話題。這一代孩子在面臨的狀態(tài)，我們要以平常心來看待。那種向下俯視的認為他們很輕松，和緊皺眉頭的認為他們很苦惱，都是過度的關(guān)心，我認為都是不必要的。"

吳迪說："我特別堅信一點，就是你要做出當(dāng)下對于自己來說最好的選擇。一直這樣做下去，那這就是你能實現(xiàn)的最好的人生。"