言傳身教
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今年年初，教育部在《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》中提出，從身教角度出發(fā)，父母應(yīng)認識到，若自身手機依賴較高，那么孩子手機依賴程度也高。因此，父母自身也應(yīng)做好表率，養(yǎng)成較好的手機使用習慣。(來源：中國日報 吳洋 英文《中國日報》2021年6月22日8版）
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（吳洋）
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