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兩個(gè)燈光的故事,兩批支教研究生的愛心

援青十年,江蘇省累計(jì)在對口支援的青海省海南州投入教育援建資金3.13億元,江蘇共有37批380名特、高級(jí)教師到海南州支教,88家江蘇中小學(xué)和幼教集團(tuán)與海南州屬各級(jí)學(xué)校結(jié)對共建。9月18日,揚(yáng)子晚報(bào)記者在青海省海南州貴德縣等地,采訪了部分支教的江蘇老師和大學(xué)生,收獲了很多感動(dòng)。

兩個(gè)燈光的故事,兩批支教研究生的愛心

來源:揚(yáng)子晚報(bào) 2020-09-22 11:17
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原標(biāo)題:[暖新聞]兩個(gè)燈光的故事,兩批支教研究生的愛心

援青十年,江蘇省累計(jì)在對口支援的青海省海南州投入教育援建資金3.13億元,江蘇共有37批380名特、高級(jí)教師到海南州支教,88家江蘇中小學(xué)和幼教集團(tuán)與海南州屬各級(jí)學(xué)校結(jié)對共建。今年7月,南通大學(xué)莫文隋支教團(tuán)收到江蘇省委書記婁勤儉、青海省委書記王建軍的回信勉勵(lì),對他們奉獻(xiàn)高原的先進(jìn)事跡給予了充分肯定,并在兩省高校掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

9月18日,揚(yáng)子晚報(bào)記者在青海省海南州貴德縣等地,采訪了部分支教的江蘇老師和大學(xué)生,收獲了很多感動(dòng)。

感人一幕

支教老師來看望,全班學(xué)生都哭了

“最感動(dòng)的是今年暑假期間,前面帶過課的一個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)生,問我要了一些照片。教師節(jié)那天,學(xué)生們送來一個(gè)精美的相冊,里面都是我支教的一些瞬間。相冊扉頁上寫道:‘老師,你說好陪我們走三年的,但你現(xiàn)在卻去了別的班級(jí)。’看了以后,我當(dāng)時(shí)眼淚就情不自禁流了下來。當(dāng)天利用課間休息時(shí)間,我去看望了代過課的那個(gè)班學(xué)生,全班學(xué)生都失聲痛哭了?!?/p>

來自南通海安胡集中學(xué)的李國芹老師,現(xiàn)在正在青海省海南州貴德縣河陰寄宿制學(xué)校支教。9月18日,他向揚(yáng)子晚報(bào)記者講述了自己支教期間的一幕幕難忘經(jīng)歷。

李國芹是去年3月20日來到河陰中學(xué)支教的,帶兩個(gè)初一班英語課程。李老師深感學(xué)生基礎(chǔ)比較弱,課堂沉悶,英語詞匯量久缺。他還發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不是獨(dú)立完成課后作業(yè),而是在第二天利用早自習(xí)時(shí)間相互抄。他便每天第一個(gè)到校,坐在課堂監(jiān)督,終于杜絕了抄作業(yè)現(xiàn)象。期末考試,他帶的兩個(gè)班英語成績,從原來的倒數(shù)進(jìn)步到全校三、四名,躍入了中上游水平。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,今年9月新學(xué)期,他帶了新的班級(jí)英語課,原來的兩個(gè)班學(xué)生們都依依不舍。

難忘一幕

見到支教老師,學(xué)生們都九十度鞠躬問好

9月18日,揚(yáng)子晚報(bào)記者在海南州采訪時(shí),遇到來自江蘇大學(xué)、現(xiàn)在貴德縣河西寄宿制學(xué)校任教的張媛。在江蘇大學(xué)法學(xué)院讀研究生二年級(jí)的她,得知有援青這個(gè)項(xiàng)目,就趕緊報(bào)了名。

張媛告訴記者,她家可謂是一個(gè)教師世家:爺爺當(dāng)過校長,奶奶是退休初中老師,媽媽是小學(xué)語文老師,爸爸在學(xué)校做后勤工作,姑姑也是老師。她就出生在爺爺從教的學(xué)校里,從小聽著瑯瑯的讀書聲長大。張媛心里一直有個(gè)老師情結(jié),這次終于實(shí)現(xiàn)了。

讓張媛終生難忘的是,剛來到河西寄宿制學(xué)校的那天,老師學(xué)生們夾道歡迎他們。從孩子們一張張質(zhì)樸、渴求知識(shí)的臉龐上,她切身感到了這次支教的意義和肩上沉甸甸的責(zé)任。她最感動(dòng)的是,學(xué)生們對支教老師們的尊重。每次見到老師,他們都九十度鞠躬問好。

教師節(jié)當(dāng)天,張媛收到一個(gè)學(xué)生送的杯子。她說自己很激動(dòng),感受到了爺爺、奶奶、父親、母親和姑姑為人師表的自豪感。張媛說,這是自己第一次作為老師被尊重被肯定,不管今后當(dāng)不當(dāng)老師,這個(gè)杯子她都會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,從中汲取做人做事的力量。

張媛告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者,像她這樣正在海南州支教的援青項(xiàng)目組大學(xué)生和研究生有50位,分別來自南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、江蘇大學(xué)等高校。

愛心接力

兩個(gè)燈光的故事,兩批支教研究生的愛心

“你要問我是誰,請莫問我是誰。”20多年前,時(shí)任南通工學(xué)院(后合并至南通大學(xué))副院長的湯淳淵,在得知學(xué)生石洪英母親去世、生活困難時(shí),給她匯去了100元,匯款單署名“莫文隋”。扶危濟(jì)困、大愛奉獻(xiàn)的“莫文隋”精神成為全國精神文明建設(shè)重大典型。如今,在海拔3000多米的雪域高原,一批批南通大學(xué)研究生支教團(tuán)用行動(dòng)詮釋新時(shí)代“莫文隋”的無私大愛。

今年7月23日,江蘇省委書記婁勤儉給第21屆南通大學(xué)莫文隋研究生支教團(tuán)回信,希望同學(xué)們把激昂的青春夢融入偉大的中國夢,志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展,為投身新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)和“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)做好充分的知識(shí)和能力準(zhǔn)備。

9月18日,揚(yáng)子晚報(bào)記者在海南州貴德縣遇到第22屆南通大學(xué)莫文隋研究生支教團(tuán)隊(duì)長、南通大學(xué)交通與土木工程學(xué)院一年級(jí)研究生陳佳旭。他和五名成員目前正在貴德縣民族寄宿制學(xué)校支教。

他告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者,支教中最難忘的一件事是,有一天晚上十點(diǎn)多,學(xué)生宿舍都熄燈了,他看到一名藏族學(xué)生還在走廊的燈光下寫作業(yè)?!澳且豢探o我的震動(dòng)特別大,我就想雖然只有短短一年支教時(shí)間,但我們支教團(tuán)6名成員一定要守護(hù)好孩子們心中的光明與夢想?!标惣研裾f。

9月18日,揚(yáng)子晚報(bào)記者在海南州貴德縣采訪時(shí),了解到另一個(gè)關(guān)于燈光的故事,是上一屆南通大學(xué)莫文隋研究生支教團(tuán)鄭鵬燕在日記中記下的:

“嗯?門縫為什么會(huì)有亮光?貓眼也被堵上?我輕輕開門,突然發(fā)現(xiàn)地上的亮光不見了,傳入耳朵的是匆匆忙忙收拾書本轉(zhuǎn)身蓋被子的聲音,心里大概也有數(shù)了,輕聲問道:‘你們是不是在寫作業(yè)?’無一回應(yīng)。

‘再給你們一點(diǎn)時(shí)間,10點(diǎn)鐘,必須熄燈睡覺?!茫x謝老師!’突然之間,宿舍亮堂起來了,接著就是轉(zhuǎn)身翻書的聲音。

10點(diǎn)鐘,再次巡房,僅剩個(gè)位數(shù)的同學(xué)還在奮筆疾書。‘老師,我還差一點(diǎn)點(diǎn),你讓我寫完吧,寫完就睡,真的就剩一點(diǎn)點(diǎn)?!€是沒忍心拒絕:‘10點(diǎn)15分,一定要睡,我會(huì)過來看的。’

10點(diǎn)20分,從值班室出來,望向走廊盡頭,僅剩一間宿舍還有亮光?!€不睡!’徑直走去,輕輕推開門,已進(jìn)入夢香的她手里還握著筆。取下筆,關(guān)了小臺(tái)燈,悄悄地關(guān)上門。

努力會(huì)讓你變得更幸運(yùn)!加油!”

鄭鵬燕、陳佳旭……如今,“莫文隋”精神在年輕人中間手手相傳,他們感人的故事還在書寫中。(揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞?dòng)浾?黃建國/文 新華報(bào)業(yè)視覺中心記者 邵丹/攝)

(黃建國)

【責(zé)任編輯:曹靜】
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