4月14日廣東深圳，孩子們正準備進入福田口岸。這些孩子生在香港，在港求學，卻住在深圳。 攝影：Edmond Tang/中國日報

中國日報2016年5月4日電 （記者 Shadow Li、柴華）許多內(nèi)地兒童每天赴港求學，只因家長希望孩子從香港的西式教育體制中獲益。

三年前，鄒芳（音）2歲的兒子發(fā)燒到39度，她跑了100多公里才趕到深圳一家醫(yī)院。

就在走進病房的一剎那，兒子軒軒（音）卻說不想看到媽媽，讓她離開。

在廣州生活、工作的鄒芳頓時崩潰了。因為沒能及時陪伴兒子而充滿愧疚，她意識到，自己必須在工作和家庭責任中做出選擇。

因此，32歲的鄒芳立即辭掉了某廣告公司華南辦事處二把手的職位，搬去深圳修復與軒軒的關(guān)系，軒軒從出生起就與外婆一起生活。

她認為這是人生中最艱難的決定，但回想起來，也是自己做出的最明智的決定。

她花了6個月才修復了與兒子的關(guān)系。每天帶兒子去公園，與兒子進行充分的交流，提升兒子的語言能力。即便兒子出生在香港，丈夫獲得了居港權(quán)，但是兒子的語言能力很弱，遠遠低于深圳香港地區(qū)同齡兒童的語言水平。

在與軒軒共同度過的幾個月里，鄒芳開始思考人生中最重要的是什么。

她和丈夫在廣州相遇，相處7年后結(jié)婚。5年前，軒軒誕生了。

作出放棄工作、照顧兒子的重大決定之后，鄒芳面臨著另一個困境——該讓兒子在哪兒接受教育呢？軒軒在香港出生，享有居港權(quán)，因而能夠在香港接受教育，于是她花了6個月的時間研究學校，希望讓兒子在一所知名幼兒園就讀。

盡管準備了數(shù)月，依然有無數(shù)問題等待著她。無奈和丈夫兩人通宵排隊，只為拿到鳳溪幼稚園的申請表，鳳溪幼稚園是香港北區(qū)一流的幼兒園。

各位家長的熱情，以及為了這一晚所做的準備讓夫婦兩人震驚。許多家長都拿著睡袋和其它能夠過夜的東西，而他們只帶了一把折疊椅。

不過，功夫不負有心人。盡管有2000多個申請者，軒軒還是位于被錄取的200人之列。

學生數(shù)量激增

香港教育局的最新數(shù)據(jù)顯示，2014-15學年，往返于圳港兩地的幼童從2010-11學年的9899人飆升至24990多人，鄒芳的兒子便是其中一員。

鑒于這個群體的日益壯大，一些提議應運而生，包括建議深圳的公立學校對享有居港權(quán)的學生開放。大多數(shù)孩子的父母都來自大陸，無居港權(quán)，而部分孩子的父母雖來自香港，卻在大陸工作和生活。

4月14日，跨境學童從深圳出發(fā)，經(jīng)過落馬洲口岸，抵達香港。

2013年，港區(qū)全國人大代表、香港立法會議員葉國謙進一步提出不僅僅是深圳的公立學校應該接收這個學生群體，還應該在當?shù)亟⒏凼叫@，提供港式教育，更好地滿足學生的需求。

跨境學童政策關(guān)注組（香港一家關(guān)注跨境教育的非政府組織）的發(fā)言人梁秉堅認為，該提議似乎不太可行，大陸無法引進香港的教育體制，這違背了家長跨境擇校的初衷。

2001年，香港終審法院承認所有港內(nèi)新生兒享有居港權(quán)，使得大量“雙非”父母希望赴港產(chǎn)子，為了恢復平衡，2013年，香港政府實施“零配額”制度。

政策推行之前，逾202300名“雙非”兒童在香港誕生。他們擁有居港權(quán)，而其父母卻大多來自內(nèi)地，并不享有居港權(quán)，這些孩子住在深圳，每天跨境上學。

在給《中國日報》的一封電子郵件回函中，香港教育局表示在跨境學童逐漸減少之前，其總數(shù)將在2018-2019學年達到頂峰。

香港教育局稱，政府并無在深圳修建港式學校的計劃，跨境入學需求的激增也只是“暫時”現(xiàn)象。該局還提到了監(jiān)管與具體操作方面的困難，以及關(guān)于香港以外公立學校的經(jīng)費問題。

依照香港學生課程計劃規(guī)定，香港教育局鼓勵出生于香港卻居住在深圳小孩在內(nèi)地城市就讀小學，這是為出生于香港的小孩兒在深圳接受教育做準備。

2013年，該計劃的對象范圍擴大到非香港常住居民子女。本學年，共有3100名香港出生的小孩在深圳民辦學校就讀。

盡管鄒女士認同孩子在深圳學習有更多的選擇機會，但她并不愿意讓她兒子在深圳某個公立學校就讀。

“不管是公立學校還是國際學校，我從未考慮過讓他在深圳上學，”她說道。

梁先生說，許多家長刻意在香港生下小孩，原因在于，他們希望自己的下一代可以在更具世界性和國際化的環(huán)境中接受教育。

梁先生正在資助幾個跨境學生，據(jù)他介紹，一些家長迫于無奈把小孩送到香港讀書。這些小孩無法在深圳公立學校就讀，因為這些公立學校只接收一定數(shù)量（名額有限）有深圳戶口或有暫住證的學生，因此，家長只有把孩子送往私立或國際學校，然而這些學校的學費是大多家庭無法承受的。

挫敗感驟增

這就意味著，孩子們?nèi)W校需要跨越邊境。然而，由于孩子們上學往返時間太長，經(jīng)常邊走路邊吃飯，還睡眠不足，許多小孩甚至沒有課外活動。此外，一些小孩因文化和語言障礙而感到沮喪。

“即使深圳的公立學校愿意招收我們的小孩，我們也不愿意讓小孩回到深圳上學，”一位奶奶帶著她的小孫女正向香港和深圳的海關(guān)口邊走邊說。這位皮奶奶還說，她女兒和兒子都不是香港居民。

皮奶奶從遙遠的家鄉(xiāng)黑龍江來到中國南部城市深圳，她的目的只有一個，即每天接送孫女去香港上幼兒園。

往返路程需要耗時四個鐘頭，但皮卻說“這不礙事兒”，因為香港的學校能夠給孫女“提供更好的教育，帶來更好的未來”。

“香港幼兒園的英語課程水平遠超深圳小學的英語課程水平，”她補充說，語言技能將會成為未來找工作的重要優(yōu)勢。

皮奶奶說話帶有濃重的東北口音，她說她不懂粵語，但她孫女說粵語說得“特別流利”。與其他內(nèi)地同齡人不同的是，這位4歲的小女孩參加了許多課外活動?！耙虼?，她與香港當?shù)匦『耗軌蚪⒂H密的關(guān)系，”

周劍鋒是深圳思源學坊（民辦教育企業(yè)）的創(chuàng)始人，思源學坊專注于香港跨境學童的課程輔導。周劍鋒表示，家長們選擇讓孩子到香港學校讀書的主要原因在于，他們在乎的并非是學費，而是香港學校的優(yōu)質(zhì)教育。

他還說，香港小學三年級學生的英語詞匯量與深圳中學生的詞匯量差不多。

另一個原因在于，與在內(nèi)地上學的同年齡段小孩相比，在香港上學的小孩有更多機會進入香港大學繼續(xù)深造。

基本因素

周劍鋒補充說道，在基本因素存在的前提下，家長們不會改變他們的思想。一些家長甚至還愿意送孩子到香港飛機場附近的學校讀書，飛機場距離邊境約有50分鐘路程。

梁先生回應周劍鋒時說道，實際上，香港教育系統(tǒng)受到海外國家的認可和尊重，尤其在英國、澳大利亞等國家知名度頗高。因此，這也是促使孩童們跨境上學的最重要的因素之一。

梁先生還說，大部分跨境上學的孩童最終會在香港定居，因為他們在香港出生。然而，盡管香港政府最初允許沒有香港戶籍的小孩成為香港的常住居民，但倘若沒有可持續(xù)體制支撐這些孩子，并給孩子們提供良好的教育，那么他們最終可能不適合加入香港的勞動力體系，甚至還會給香港社會福利保障體系增添巨大壓力。

梁先生表示，跨境學童人數(shù)在未來三年可能會相對穩(wěn)定，對他們的支持政策必然也會有所削弱。他指出，這一問題必須由深圳和香港政府共同解決。

在未來幾年時間內(nèi)，一系列有關(guān)孩子的教育問題將逐個解決，但仍然會出現(xiàn)其它問題，例如，這些孩子移居香港之后，香港能否給他們提供足夠的住房，孩子們又能否得到相應的生活保障，他們長大后又能否在香港政府的期待下為香港做貢獻。

周劍鋒相信，中國內(nèi)地和香港都將更加關(guān)注孩子們的生活及教育環(huán)境，因為孩子們在推進內(nèi)地和香港一體化進程中發(fā)揮著重要作用。

鄒女士的兒子將在一年半之后開始上小學，如今，鄒女士已經(jīng)為接下來的“戰(zhàn)役”做好了準備。軒軒剛上幼兒園時，鄒女士和她丈夫開始經(jīng)營自己的珠寶公司，目的是為了以后能有更多的時間陪兒子。

“我正考慮在北區(qū)買套房子，再把以前70%的工作日時間縮短到30%，這一切都是為兒子上學做準備，”鄒女士說道。

 

（編譯：藍欣 編輯：齊磊）